«Школа гастроэнтерологии»

В апреле 2017 года состоялся запуск проекта «Школа гастроэнтерологии».

За полгода работы школы на портале зарегистрировалось 3626 пользователей.

За первые полгода работы школы было проведено 15 учебных мероприятий (вебинаров), входящих в следующие учебные циклы:

● Практические основы актуальных гастроэнтерологических заболеваний. Взгляд практикующего гастроэнтеролога.
● Современные подходы к лечению кислотозависимых заболеваний, ассоциированных с H. pylori
● Хронический панкреатит. Национальные рекомендации РГА
● Проблемные аспекты практической деятельности врача-гастроэнтеролога
● Актуальные вопросы терапии заболеваний печени
● Антимикробная терапия в практической гастроэнтерологии: наиболее частые причины назначения антибактериальных средств сегодня

Лекторы, принимавшие участие в мероприятиях в 2017 г.

● Кучерявый Юрий Александрович
к. м. н., доцент кафедры пропедевтики внутренних болезней и гастроэнтерологии ФГБОУ ВО «Московский государственный медико-стоматологический университет им. А. И. Евдокимова» (МГМСУ), г. Москва.
● Ардатская Мария Дмитриевна
д. м. н., профессор, профессор кафедры гастроэнтерологии ФГБУ ДПО «Центральная государственная медицинская академия» Управления делами Президента РФ, г. Москва.
● Максимов Максим Леонидович
доктор медицинских наук, профессор кафедры клинической фармакологии и фармакотерапии Казанской государственной медицинской академии – филиал ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, главный внештатный специалист-клинический фармаколог Министерства здравоохранения Республики Татарстан.

Каждый врач, участник УМ, во время образовательного процесса, по каждому вебинару, имел возможность оценить (по десятибалльной шкале):
● Состав лекторов
● Научное содержание цикла
● Новизна содержания цикла
● Полезность для практической деятельности
● Доступность изложения материала
● Удобство по времени трансляции
● Удовлетворенность от прослушивания цикла

По итогам анкетирования были получены следующие результаты:

● По всем циклам и по всем вопросам о составе лекторов, научном содержании цикла, полезности для практической деятельности, доступности изложения материала, удовлетворенности от прослушивания цикла – большинство ответов (от 60 до 90%) соответствовало самой высокой оценке в 10 баллов **.
● По всем циклам, по вопросу о новизне содержания цикла – встречаемость 10-ти балльных оценок находилась в интервале от 45 до 70%.
● По всем циклам, по вопросу об удобстве по времени трансляции – встречаемость 10-ти балльных оценок находилась в интервале от 35 до 85%.
● По всем циклам и вопросам, процент оценок в 4 и менее баллов – был крайне незначителен.
● По всем циклам и по всем вопросам средний балл не опускался ниже значения 7,7.